苏叶懒得解释，干脆装了个逼，她语重心长地对杨雪说
“当然可以卖这么多。只不过我们每个人做事不能光考虑钱的问题，要从初衷出发，坚持本心。君子爱财取之有道，赚钱不是我们最后的目的。
假如它能够帮助条件不好的同学，能够为国家节省资源、过程中我们能够尽自己的所能就已经很好了。”
这一番声音不大却振聋发聩，让杨雪听得懵掉了。良久，她抬头再看向苏叶时已经是满脸孺慕。
“我们做事不能光考虑钱的问题，要从初衷出发，坚持本心”这句话说得真好！杨雪把这句话认认真真记下来。
苏老师的精神简直可贵得令人感动！她的境界已经高到了需要杨雪仰望的地步。这种高尚而无私的精神，杨雪只在书里见过。今日忽然一见，灵魂都仿佛受到了洗涤。
苏叶拍了拍听懵掉的杨雪，一脸正义无私地离开了教室。
被苏叶屏蔽的直播间弹幕却在这一瞬间炸开了
哈哈哈哈笑死我了，主播能少吹牛逼吗
这个主播有给人洗脑的潜质
我就这样一本正经地看你说着不要脸的话。神他妈的君子爱财取之有道，我学会了
苏叶愉悦地回到办公室，陆老师已经戴上了那块银色的钢表。
自从陆老师拥有手表之后，无论何时何地、无论在干什么事，陆老师都时不时看看手表。
他随身携带着一块手帕，以便于擦拭它，有人问“多少点了，到没到上课时间”，陆老师马上站出来回答，短短一个上午全校的老师都知道他买了一块新手表。
陆老师见到苏叶上课回来，热情地打了个招呼，“苏老师，今天有好多老师来找你。”
苏叶刚坐下来，周围便围了好几个老师。
他们用灼灼的目光看着苏叶，一个热情地接过她的作业本、一个拼命地给她擦桌椅，一个给她泡茶水，另一个甚至想帮她按摩捶背。
大伙的眼里闪烁着期待，“小苏，听说你和学生最近在捣鼓翻新手表？”
“还有没有啦？”他们急切地冲苏叶挤眉弄眼。
“陆老师那样的手表就很好，我都看不出它是旧的。你们是这个，好样的！”一个老师竖起大拇指。
“这种好事弄出来就是造福大伙呀！以前我怎么都没发现，小苏脑子这么灵活，这么有爱心！”
不绝于耳的彩虹屁夸得苏叶险些老脸一红，她轻咳一声，遗憾地说“你们来晚了，剩下的四块表昨天就卖掉了。”
“什么，陆老师不是说，小苏昨晚才让人打听买表的人吗？”
“这么快就卖完了？”
大家遗憾得连连痛拍大腿，只恨自己来得太晚错过了这个机会。
以前不舍得买表完全是让穷给耽误的。现在终于有他们能买得起的手表了，他们却错过了。单是拍大腿都不足以表达内心的遗憾。
苏叶看到这一幕，心里还挺愉悦的。她从来不担心手表的销路，销路这不就来了吗？
昨晚她只是稍微提了一提，订单便滚滚地送上门来。可见这个年代的人虽然贫穷，还是有对奢侈品的需求的。
老师是一个急需用表的群体，他们的时间观念很强，上课下课都需要遵守时间。没有表的老师显得很尴尬，总得时不时向同事询问时间。买块新表得节衣缩食一整年，把买翻新表省下来的钱拿去买几斤大米、猪肉，它不香吗？
教师群体的素质高，他们是卖表的好对象。要是面相市场售卖，苏叶还不放心孩子们的一番心血被糟蹋。
苏叶享用着别人给她泡的茶水，喝完后她清了清嗓子
“大家别急，虽然这一批卖光了，还有下批。下次有了表我一定留给你们。”
苏叶的话音刚落，老师们忽然大喜过望，一个个激动地攥着她的手、用力地拍着她的肩膀。
“那敢情好！小苏，多谢你了！”
落在苏叶肩膀上的那一双双大手，跟铁掌似的拍得她老疼。苏叶哆嗦地从抽屉里取出了一张纸，把要买表的老师姓名逐一登记了下来。这些老师才满意地离开。
刘秋小心地收回了视线。
苏叶最近在捣鼓二手表的事情，刘秋早就知道了。她刚毕业不久，只领了一个月的工资，自然是没有条件买手表。刘秋打算工作的第一年省吃俭用攒钱买表。如果能买到苏叶的手表……她就能省下将近百来块。
但刘秋想到要跟一个曾经看不上眼的人买东西，她有些难为情。
方舟心里也蠢蠢欲动，想去苏叶那儿留个姓名购买二手表。他刚迈出第一步就被刘秋恨恨的眼神喝停了。方舟尴尬地摸了摸鼻子。
他说“苏老师做的这件事，是好事！咱支持了也是帮助学生。”
方舟打算去购买一只翻新的二手表。
这个年代的人不大讲究新旧，否则也不会有“新三年、旧三年，缝缝补补又三年”的说法，连一条裤子都能兄弟姐妹同穿着长大。何况一块看起来并不旧的手表？
实惠才是硬道理！
……
另一边。
学生们拿到了苏叶给的五十块的初始资金，他们走街串巷，撒丫子几乎跑遍了全市，陆陆续续地收到了几十块坏的手表。
他们把坏的表集中起来，每天下午放学后孜孜不倦地研究起了旧表。这个年代的手表牌子很少，基收上来的手表大体有两种梅花牌、上海牌，牌子相同更是方便了他们替换零件。
一周后，他们在老师的指导下组翻新好了十只手表，苏叶一只只地测过了这些表的性能。确认没毛病后，苏叶才把它们逐一分给办公室的老师们。
这批老师可是第一批等待的顾客，他们抻长脖子盼手表，快盼了小半个月。
一只只朴素、精致的手表终于流到他们的手上，它们虽然不像商店里刚买来的新表那样有铭牌和包装袋，但是表的外观整洁，表带擦得干干净净，通体没有一点铁锈，跟新表看起来区别并不大。
老师们掏钱掏得那是心甘情愿，三分之一的工资说给就给，他们拿了表立即戴到手上，生怕被抢了似的。
苏叶和何老师笑吟吟地坐着收着钱。
一张张大黑十流到他们的手里，三趟下来，学生们的初始资金从刚开始的二十、五十，渐渐地滚成了八十、一百。热乎乎的钞票还带着人淡淡的体温，何老师数着钞票的时候差点没被闪瞎眼。
何老师每个月负责分发学校的工资，他手里攥的钱不算少了，数着苏叶和几个学生赚出来的钞票时都不禁咂舌“你们可真能干啊……”
这还是一个老师带着一群学生赚出来的钱，算算时间甚至还不到一个月！说出来真是让一干大人汗颜，自己还不如几个孩子能赚钱。
这点钱苏叶压根没放在眼里，以后信誉做出来了，还不止眼前的这一点点。
想想后世那些二手电子产品多受欢迎，二手翻新的行业能用暴利来形容。
她正在专心地写着一份小广告，这份广告类似后世里淘宝卖家经常会使用的“致歉信”，用来收买人心的。
表虽然被卖出去了，苏叶认为还需要做些收尾的工作――这就是后世的售后服务。“致歉信”的内容如下
“这是一群孩子亲手组装翻新的二手表，起初，我们的初衷是利用自己所学的知识回报社会，后来我们目睹了一个个因贫困而退学的孩子，决定为他们做点什么事，于是有了这只翻新的二手手表。
它凝结着数十个孩子、老师的心血，如今来到了您的手上。如果您的表在一个月之内出了毛病，请到市一中办公室联系我们。如果您对我们的翻新表表示支持，可以告知身边的亲朋好友，我们正在回收不需要的废弃手表，每只一元钱。承蒙厚爱，不胜感激。”
这是苏叶最近萌生的想法，卖东西卖的不光是卖商品，关键还是售后服务。
孩子们经验不足，装起手表来毛手毛脚，难免留下瑕疵。为了弥补这方面的缺陷，苏叶便写了这封“致歉信”。
末尾，苏叶留了点小心机，向顾客提出了“回收废弃表”的请求，这也算是给孩子们减轻压力。春寒料峭，一个个半大的孩子顶着严寒挨家挨户去收旧表很辛苦。
苏叶曾经见过一次，他们抱着小箱子挨家挨户地问。要不是穿着校服戴着红领巾，别人恐怕会以为他们是乞讨的乞丐。
何老师点完钞票，接过了苏叶誊抄的小纸张，他旋开钢笔笔盖，认认真真地抄了起来。
何老师越抄越觉得苏叶太有经商头脑了，要是让她去当商人，指不定能赚成一个大地主。瞧瞧这封道歉信写得，要是随手表一起售卖，多能讨好人心！十块钱一只表本来就是廉价，居然还附带修表的服务。
百货商店里买来的新手表都没有这么好的待遇。
现在苏叶的学生可一点也不怕修表，个个都是正经的修表学徒。原本小打小闹的事情，被苏叶这么一弄倒是有模有样了。
何老师感叹着自愧不如的同时，再一次感叹还好当时随手给苏叶递了一张高中招聘试卷，否则不就是一中错过了她？她要是去了什么二中、三中、五中，造福的岂不是那边的学生和老师了？
何老师边抄着抄着，把五十份小纸条递给了周毅老师。
“小周，帮忙抄一抄，字迹工整些、不要有错别字。学生们等着要用，说不定下周他们就能弄出第二批手表了。”
……
学生们努力了一周做出了第二批翻新手表，这次他们足足做出了二十只，二十只表卖完后，苏叶数了数手里的大黑十，终于凑够了三十张。她把钱一分为二，数出了一半递给杨雪。
“去把退了学的同学找回来，一个都不能少了。”
钱递到了他们的手里，兢兢业业干了一个月活的学生，纷纷看着这笔自己用劳动换来的钱，女孩子露出了笑容，男孩子高兴得一跃而起。
他们忍不住心热，一遍遍地想，一次次地不敢相信，直到亲眼见到了钱还跟做梦似。
这么多钱，都是他们赚的吗？
他们哪曾想过自己能靠双手挣出这么多钱来，150块平均下来每个人算是挣了30块，要是除去上个学期学习的时间，光算纯劳动的时间也不过一个月！
这个认知让这五个半大的孩子心中激动不已，骄傲得说不出话来，一个个皆是用着濡湿的眼睛巴巴地看向苏叶。
杨雪接过钱，“苏老师跟我们一块去吧！”
苏叶点头答应了。
放学后，苏叶打开自己的“粮仓”查收她的工资奖励。150块足够让15个学生重返校园，这个改变也算是挺重要的，苏叶心里估摸着应该会掉落很多食物。
这段时间苏叶查阅的次数多了，心知肚明肯定会有粮食掉落便也不急着查看。
此刻苏叶打开粮仓看了一眼，短短的一刻之间，她懒散的坐姿瞬间变直，漫不经心的眼神顿时变得认真。
苏叶震惊了。
后台躺着100斤的优质大米，十斤五花肉，一斤花生油！
按照黑市最近浮动的精细粮价格一斤优质大米四块钱，一斤五花肉九块钱，一斤花生油十块钱，换算下来，这一趟净赚了500块钱！
盯着这些粮食，苏叶仿佛赎回了自由身，终于拥有了一点在六十年代立足的勇气。
有了它们作为后盾，苏叶也有了在饥荒中活下来的信心。
她抱着课本和作业本，哼着歌一路走出了校园。
……
杨雪和苏叶的对话刚说完，整个初三1班的同学目光唰唰地落在她们的身上。
苏叶没有把这件事瞒任何人，甚至还在实验课时多次提过。很多初中生都觉得匪夷所思，现在这件事有了初步的成果，他们心中不禁震撼，吃惊地看向她们。
平时闷不吭声看起来普普通通的小伙伴居然和老师一起干成了这件大事？
“苏老师，你教教我吧！我也想贡献一点力量！”
“老师老师，我也要！”
学生们一个个激动地举起了手，