此话一出，所有人都大惊失色。
你这是开什么国际玩笑？
让一群学生来立法？
赵顼也是惊讶道：“交给律学馆？”
司马光点点头道：“方才在课堂上辩论之时，那群学生是无所顾忌，畅所欲言，所言之理，必是心中所想，且无过多私心。而法制之法的理念其实也并不难，难就难在私心上面，相比起朝中大臣，他们的私心是肯定要小许多的。”
富弼眼中一亮，“君实所言，甚是有理啊！”
王安石脱口道：“为什么是律学馆，不是算学馆？”
司马光惊诧道：“算学馆立法？”
“……？”
王安石道：“我的意思是，律学馆不还是受你所控。”
司马光呵呵道：“你在及第之前，受谁所控？”
王安石不做声了。
他学生的时候，都开始怼天怼地，谁能控的了他。
赵顼笑了笑，又沉吟少许，突然觉得司马光这个方案挺不错的，原因很简单，那些学生没有权力，但这么草率决定，也不合适宜，于是道：“立法乃是国家大事，交由学生来做，自是不妥，不过也可以让律学馆先讨论看看。”
第三百六十章 不能没有张三
在课堂上，看似张斐是在痛批法家之法，但他的结论是什么，比法家多想一步。
如果法家之法真的一无是处，这多想一步就能解决问题吗？
这显然是自我矛盾。
王安石就忽略这一点，但心思更为缜密富弼，却察觉到了这一点。
张斐不是在批判法家，而是在捧。
再往前走一步，就会柳暗花明。
可是话又说回来，谁都知道商鞅、韩非子皆乃不世天才，他们都迈不出这一步，可想而知，这一步得有多难。
这一步就是立法。
虽然商鞅、韩非子都曾立法，但此法是基于统治而立，而法制之法是要基于个人权益而立。
这是以前从未有过的思想。
富弼对此也是没有头绪，会议时他先犹豫，听到王安石之言，他果断拒绝。
因为王安石说得很对。
你来立法，那不就是冲着我来的吗？
这是基于法制之法吗？
司马光虽然没有富、王二人看得透彻，但是他深谙人性，他看出王安石、富弼所忧，基于此，好像让大臣来立，与法制之法的理念都对不上，那么就只能交给非大臣的人选的来立。
其实他也不知道这么做是对是错，只是既然前者不行，那就只能是选后者。
而他建议律学馆，也不因为他掌控律学馆，就那些个学生，个个心比天高，他可控不住，而是因为张斐在。
但是吧，张斐这回不太靠谱啊。
所以从行宫中出来之后，司马光是火速赶往张家。
这可弄得许芷倩都快精神失常了。
张斐每回上完课，都是轻描淡写，但是每回都是他们前脚刚刚进屋，这后脚他爹跟司马光就赶到了。
这到底是怎么回事？
这回许芷倩是死皮赖脸站在张斐边上，权当没有看见司马光那嫌弃的眼神。
老娘还就是不走了。
张斐见到司马光，不禁先发制人，抱怨道：“司马学士，你这太不厚道了，你不可能忘记暗中派人敲锣，好让我及时下课。”
司马光哼道：“伱话都已经说到那份上，老夫敢让你下课吗？”
原本他是安排了人，但是张斐给予王安石极大的肯定，同时从侧面又否定他们保守派，关键赵顼还非常赞同，这要是不说清楚，他怎么可能让张斐下课。
但好在，最终张斐又借上官均之口，将他们保守派的理念给圆了回来。
司马光现在也无心跟张斐计较这些，于是向张斐问道：“张三，你在课堂上所言，是颇有道理，但老夫还是有一点不太清楚，就是何谓个人的正当权益，你能否仔细说说。”
许芷倩诧异道：“这我都知道，偷、抢、骗、杀，都属法制之法。”
“你这丫头不懂就别插嘴。”
许遵瞪了眼许芷倩，又向张斐道：“我也是受此所困，偷、盗、抢、杀这罪名都好理解，但如税法、役法，这些既关乎国家利益，又关乎个人利益的法律，可就难以理解了，而据你当时所言，是要以法制之法为先，这到底该怎么做？”
张斐直点头道：“这个确实很难去鉴别。”
司马光啧了一声：“老夫现在是在问你。”
张斐道：“我也不知道呀。”
司马光哼道：“你少装了，这就不可能是你临时想出来了的，快别藏着掖着，赶紧说吧。”
张斐苦笑道：“如果我知道的话，当时我就不会那么说了，我就是不知道到底该怎么做，我最后才告诉他们，哪怕是照着去办，其实也难成功的，说完之后，我就下课了，就是不给他们机会。”
司马光一脸狐疑地打量着张斐，问道：“你你当真不知？”
张斐无奈地点点头：“我是真不知道。”
司马光哎呦一声：“那可就完了。”
张斐惊愕道：“什么完了？”
司马光道：“老夫还以为你知道，故此建议官家尝试以法制之法立法。”
张斐点点头道：“这也是好事啊！”
司马光道：“可老夫连正当权益都未有弄明白，故此我还建议将法制之法放在律学馆。”
“啊？”
张斐与许家父女皆是大吃一惊。
许遵并未参加行宫讨论，对此也感到很震惊。
张斐睁大眼睛问道：“官家答应了？”
司马光道：“官家虽未将立法权下放给律学馆，但也要求我们律学馆就此事继续讨论，下节课你必须谈这问题。”
张斐是欲哭无泪道：“司马学士，这没完没了呀！我哪有这么多精力去应付。”
司马光道：“这你不能怪我，话都是你自己说得，你当然得为此负责。”
张斐道：“司马学士，你从这堂课应该看得出，我是真心不容易啊！课堂上，看似我在大放厥词，但我其实是在拍你们的马屁，这么下去，我总有拍空的时候，任何一方我都得罪不起的。”
司马光摆摆手道：“现在你不用这般忌惮，法制之法得到不少人的认同，你就当是普通上课就行了，好好讲这法制之法。”
“但是，但是我也得花精力去想，我不一定。”
“几日一课，你自己来定，这总行了吧。”
“那那就一月一课，如何？”
“干脆一年一课吧。”
“好啊！好啊！”
“你做梦吧。”
司马光双目一瞪，“最多五日一课。”
“五日？”
“就这么定了。”
“啊？”
张斐有气无力道：“我我尽力去想吧。若是想不出的话，那我另找话题。”
司马光道：“这当真是你临时想出来的？”
张斐呵呵道：“若是司马学士不信，就干脆辞了我吧，我也不想干了。”
“想都别想，哼。”
其实这一堂课下来，令大家都感到很难受。
好像是有所得，但又觉得对自己不利。
可以说张斐是从侧面证明，儒家之法才是正道，是要胜于法家之法，并没有否定儒家之法。
可问题在于，二者相遇，是要以法制之法为先。
这个就很微妙。
到底封建统治，是层层剥削。
王安石剥削他们，他们当然不愿意，但他们要去剥削百姓啊！
等于这些既得利益者被夹在了中间。
好在这只是一堂课，而不是什么朝廷会议。
他就怕赵顼真动心了。
王安石也有些举棋不定，他是问心无愧，他也不害怕是以法制之法为先，但他看得很透彻，如果这么干，立法权将会变得非常关键。
如何判定正当权益，这个是很要命的。
制置二府条例司。
“如果我否定法制之法，他们必然认为我有私心，就道理而言，我也争不过他们，不过这法制之法想要完善，也不是一时半会就能完成得了，我何不先赞成此理，然后拖着！”
“恩师！恩师！”
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