试问又有谁会在胯|下放一个手电筒……边走边发光，真是太拉风了，步步生辉啊。
廖敛眼睛亮了亮：“那在里面睡觉，一定很舒服。”
桂欢：……
如果说话的人不是廖敛，又或者他不是一脸傻气，丝毫没有流露出下流企图的话，桂欢都会认为，对方是在光明正大的耍流氓。
想了想，桂欢建议道：“你回家把被罩拉锁拉开，关了灯钻里面，应该差不多。”
廖敛瞬间挺直了脊背，双目炯炯有神：“我一会儿就试试。”
几分钟之后，廖敛回家第一件事就是冲进了卧室，把被罩拉开，整个人都罩了进去。
王三饼有些摸不着头脑：“廖哥……在干什么？”
光仔：“廖哥是不是在模拟钻地道啊？”
光仔心想：窗帘都拉上了，屋里黢黑的，还往被套里钻，那不就是在玩地道战吗？他小时候也经常钻被套，他妈每次一套好，他就往里钻，被打了好几次。
桂欢看了看他，感慨道：“陈光，你很有想象力。”
屋里，廖敛的声音传来：“王三饼，你过来，今天在这儿写作业！”
不一会儿，桂欢就在客厅里听到王三饼说：“廖哥，我，我太胖了，钻不进去。”
桂欢不由得纳闷：……屋里那么黑，能看清字吗？再说这大夏天的，不热吗？
钻被套这个游戏，廖敛连续玩了一个星期，要不是他舅舅阻止他，他差点背着棉被去学校……
两周之后，王三饼和光仔两个初三生，就迎来了人生中的第一次大考，中考。
考试前的一周，两人也算是下了些苦功夫，替廖敛写作业时的准确率稳步提高，王三饼一脸欣喜地问桂欢：“我这个水平，是不是也能考个像样的高中？！”
桂欢还没说话，廖敛就在一旁冷眼道：“醒醒，你是替我写作业，做的是初二的题。”
王三饼：“……”
廖敛：“初二的题你都不会做，还想考好高中？”
王三饼：“……廖、廖哥，我要是没考上呢？”
廖敛瞥了他一眼，对光仔道：“明天去给我买个大喇叭，就是体育老师喊各就各位那个。”
王三饼如临大敌：这是要去他家楼下喊啊！
别人不知道，廖敛是肯定能干出来的！
王三饼：“廖哥，我学，我、我从今天开始不睡觉了！”
不就是学习吗？总比被他妈打断腿强！
考试当天，王三饼和光仔奇迹般地被分到了一个考场，还有一个两人同班的好学生，就坐在光仔的旁边。
王三饼当时就是心中一震：天赐良机啊！稳了！
考试期间，王三饼使出了浑身解数，眼观六路耳听八方，见缝插针地给光仔传了个纸条：倒数第二道大题！眼镜做出来没有？
眼镜，就是他们班的好学生。
几分钟过后，王三饼把能填的题都填了，不会的全靠蒙，光仔的纸条也传了回来，他写道：眼镜会！
王三饼：……他是想知道眼镜会不会吗！
手中的纸条被倏地抽走，王三饼吓了一跳，原来是他看纸条看得太入迷，都没注意到监考老师走了过来。
监考老师端着搪瓷杯子，眯眼看了看纸条，又瞅了瞅王三饼的卷纸。
王三饼身上的冷汗都吓出来了，万一被逐出考场，可就全完了！
他仿佛都听见廖敛拿着大喇叭在他家楼下喊了！
王三饼咽了口唾沫：“老，老师……”
监考老师把纸条揣进兜，点了点王三饼的卷纸说道：“都什么时候了，还有心思关心别人呐？！别人会不会做，那是人家的事，你好好检查自己卷纸得了！咸吃萝卜淡操心！”
王三饼：……
中考结束，桂欢和廖敛也迎来了期末考试。
期末考试之前，桂欢把准备已久的班会开了，主题就是之前订好的：身边不易察觉的弱势群体。
班会的最后，老师让每个人都发表一件自己能做的，或是做过的，助人为乐的好事。
轮到廖敛，桂欢不由得替他捏了一把冷汗，就怕他把砸吴天顺家玻璃的事说出来……毕竟在廖敛的脑回路里，那件事很难不分类为“帮助弱小”。
桂欢动了动嘴唇，正想替廖敛做个铺垫，就听廖敛说道：“前些日子，我遇到有人求救，就第一时间报了警。”
班主任来了兴趣：“廖敛同学报过警？你知道如何报警吗？”
廖敛很随意地说道：“报过，你们难道不会吗？”
徐波很捧场，举手说道：“我就只知道拨打110。”
廖敛一脸严肃：“知道如何报警很重要，关键时刻是能救人命的。”
桂欢：……
不得不说，现学现卖方面，廖敛是有点天赋的。
第30章
期末考试的成绩出炉, 与桂欢料想得差不多，总成绩班级第二，年级第三。
她主要失分在了语文上, 理科是她的强项, 多年没接触文言文, 再加上她想写议论文的时候，素材总会飘到一些还没发生的事情上, 所以作文写得不够顺畅, 丢了不少分。
大多数人的记忆都会围绕着近两年发生的事情, 桂欢也不例外, 对于十多岁时背过的素材, 早就忘得一干二净。
第一名则是学习委员吕光辉，他拿到成绩的时候也恍惚了片刻, 欣喜之情溢于言表。
“我，我第一次拿第一名！”
他抬头去寻找桂欢的影子, 桂欢没在座位上, 她正在教廖敛修改错题。
廖敛同学属于正常发挥, 中游偏下, 语文差点没及格。
廖敛皱着眉头，指着卷纸道：“这道题出的就有问题。”
题干是归纳总结段落中心思想，问作者究竟想表达了什么。
廖敛的答案可谓是意料之内，情理之中。
他干净利索地把这段文章在空白处重写抄写了一遍, 还很严谨地用上了引号，最后标注一句话：这段文字就是他想表达的。
答题的空白不够，廖敛只能缩小了字体, 段落末尾处的字如芝麻般大小，批改老师不戴眼镜的话, 估计很难看清楚。
桂欢心想：还好，廖敛没有写什么“他已经死了，我怎么知道？”这种能让老师记一辈子的惨烈回答。
但能看出来，批卷老师对他的答案很不买账，一条大红叉，连个卷面书写分都没给。
廖敛：“他写的这一段，不就是他想表达的吗？他要是不想，写出来干什么？”
桂欢：“……有的时候不能光看表面，你要挖掘他真正想写的东西，在隐喻，又或者想借此说明什么。”
廖敛对此表示无法理解，皱着眉头道：“他直接写出来不就好了吗？做什么让人猜？”
桂欢：“这是一种写作手法。”
廖敛嚼着小鱼干，嘟囔道：“脱裤子放屁。”
多此一举。
……这些讥讽人的歇后语，廖敛可以说是无师自通，每次都用得恰到好处。
两人正说着话，吕光辉拿着卷纸走了过来，有些腼腆地道：“班长，我想看看你的卷纸。”
虽然吕光辉的总分高，但单科排名，桂欢拿个几个第一名。
桂欢：“廖敛正在用。”
廖敛非常大方地把桂欢的卷纸递了过去。
吕光辉：“谢谢，我尽快看完还你。”
廖敛：“不用，桂欢会教我。”
有大活人不用，干什么看卷纸？廖敛喜欢听桂欢给他讲题，条理清晰，口齿分明，从来不会像老师一样讲一讲就发火。
桂欢最多沉默几秒，或是叹口气，然后接着讲。
廖敛说完就不再搭理吕光辉，翻开英语卷纸，问桂欢：“这个应该怎么拼？”
桂欢低头去看，是很简单的中英互译，题目是龙，还有羊的复数形式。
廖敛卷面非常干净，没有任何涂抹痕迹，字还写得特别大，一副胸有成竹，绝对是正确答案的架势。
龙，廖敛的翻译是：longer longer snake.
羊的复数形式：mie，mie……
可能是为了体现复数，廖敛特地加了省略号，表示很多很多。
桂欢头顶上的黑线也很多很多……她指着第一道题问道：“为什么是比较级？”
长蛇就长蛇吧，为什么还是比较级？
廖敛振振有词地道：“比蛇长，不是比较级吗？”顿了几秒，他后知后觉地说道：“哦，少个than。”
廖敛作势就要把答案涂了，重新写。
桂欢立马按住了他的手，有些好奇道：“你为什么翻译龙的时候，不直接翻译它的叫声？”
莫非是没有叫声的动物，他统统用外貌描写法？
廖敛一脸认真地回道：“龙吟，一般人承受不了。”
再说那声音无法用语言来形容，63个汉语拼音容纳不下。
吕光辉没忍住，“噗嗤”笑了：“廖敛，你真有意思。”
桂欢：“……你暑假把初一的英语书翻出来，重新背一遍吧。”
在桂欢的指导下，廖敛把错的单词都改了过来，他写着写着，突然道：“古代神兽都有自己的英文名？”